國學防疫主題班會？國學經典主題班會教案篇一 一、創設情境,導入主題 主持人a:中華文明,源遠流長, 主持人b:齊風韶韻,流傳四方。 主持人a:燦爛的文化豐盈著我們的童年, 主持人b:沁人的書香浸潤著我們的成長。 主持人a:我國歷來被稱為詩的國度,自詩經開始,中國古典詩文一直洋溢著獨具魅力的靈性風韻。唐詩更是古典詩歌發展的高峰。那么，國學防疫主題班會？一起來了解一下吧。
開好主題班會,首先要確立與策劃好主題。主題的策劃,具有導向性作用,它將確立班會的發展方向,并達到預期的目的。以下是我精心收集整理的主題班會活動方案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
主題班會活動方案1
第一環節牛刀初試
宋·蘇軾《送歐陽主簿赴官韋城》詩：“讀遍牙簽三萬軸，欲來小邑試牛刀。”
比喻有大本領的人，先在小事情上顯示一下身手。也比喻有能力的人剛開始工作就表現出才能
本環節即所謂必答題。重在考察大家對國學知識常識的掌握。
我們會將準備好的必答題分為5組，由參賽小組按順序分別在5組題目中進行選擇
每組中共有7道題目，題目類型以選擇題為主。每個小組選出1名代表，進行答題，答對1題得1分，答錯或不答不得分也不扣分。
在本環節中，小組代表可以詢問本小組其他同學，或者選擇請電腦去掉一個錯誤答案，環節結束后，將會有特約嘉賓對答錯的題目進行講解和點評。
根據各小組答題得分情況，公布成績和第一環節名次情況
第二環節高山流水
高山流水”最先出自《列子?湯問》
傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領會這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同。
主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。以下是我精心收集整理的小學主題班會活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
小學主題班會活動方案1
『活動目的』
在歡慶元旦到來之際，同學之間互送新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂，用積極向上的態度迎接新年的到來。
『活動準備』
1、布置教室
2、歌、舞、朗誦、小品等節目
3、每人準備新年禮物
『活動過程』
一、開場白
甲：親愛的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家好!
甲：光陰似箭，
乙：日月如梭，
合：轉眼間，就到了2005年的最后一天!
甲：在這辭舊迎新的時刻，
乙：我們感到無比快樂!
合：請聽歌曲《快樂的節日》。
二、金色童年篇
甲：我們是快樂的天使，
乙：我們是幸福的一代，
甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長，
乙：老師用愛教育我們成長!
甲：一年多來，在老師的辛勤培育下，
乙：我們學會了寫字、唱歌、畫畫等本領
合：下面請聽朗誦《請不要》
三、熱愛科學篇
甲：開學以來，我們二(1)班的全體同學，團結友愛，互相幫助，刻苦學習，勇于創新。
乙：大家比學習，比進步，一起快樂地學習生活。
合：下面請欣賞小品《我的作業本》。
師生愛、母愛、友愛、愛國之情、名人名家成功學習、國學會、有關于社會現實的討論會。。。
1、做策劃，擬定出相關主題。搜集材料，分析、總結、深化。
2、對全部同學做出分組，布置相關班委的任務。
3、邀請老師，其他班級同學參加。
PS：第一步很重要，可跟老師或有經驗的同學商議。
祝此次主題班會圓滿成功。
# 珍惜糧食拒絕浪費主題班會教案范文（精選7篇）
## 1. 活動目標
- 通過圖片和教師的講解理解古詩《憫農》的含義，初步學習古詩。
- 在欣賞、朗誦故事的過程中進一步感受古體詩與兒歌的區別。
- 知道珍惜農民伯伯的勞動成果，愛惜糧食。
## 2. 活動準備
- 自制古詩圖片1幅。
## 3. 活動過程
1. 引導幼兒觀察圖片，初步了解古詩內容。
2. 在理解圖片的基礎上，引導幼兒欣賞、學習古詩。
3. 引導幼兒圍繞古詩內容進行集體討論，進一步理解古詩。
4. 幼兒學習跟著教師完整地朗誦古詩2~3遍。
5. 教師提問：你對哪一句聽不太懂？農民伯伯種糧食可真辛苦啊！我們應該怎樣愛惜糧食呢？
6. 幼兒個別優美的朗誦古詩。
## 4. 活動目標
- 通過這次活動，讓同學們認識到勤儉節約、愛惜糧食是中華民族的傳統美德。
- 樹立起愛惜糧食、節約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。
## 5. 活動目的
- 讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節約糧食的好習慣。
## 6. 活動主題
- 愛惜糧食，節約糧食
## 7. 活動時間
- 20xx年10月17日（本周五）
## 8. 活動主持
- 韓威 李珂涵
## 9. 活動議程
1. 認一認，請4位同學認一認圖片中的糧食作物（玉米、水稻、麥子、土豆），并作簡單介紹。
你對學校開展“國學經典誦讀活動”的建議是什么
1、許多人在誦讀古詩詞的時候都會感覺到心情愉悅，不由自主地沉浸在詩的美好意境之中。其實，已經有研究表明，詩詞的吟誦特質能讓人將內心郁積的悶氣發泄出來，抑揚頓挫的誦讀也有助增強肺活量，使大腦皮層的抑制和興奮過程達到相對平衡，從而把壓抑的情緒宣泄出來。
2、理論作指導，訓練為主線
3、因此，誦讀經典詩詞是非常有益的，它可以從多個方面提升人們的文化素質和生活品質，建議我們要多多學習和欣賞經典詩詞，以便更好地感受和傳承中華文化的精神。
4、課程教學與實踐訓練結合
5、口才培訓課程光靠學生練是無章可循，而光靠講是枯燥無味，因此應以理論作指導訓練為主線，靠反復練習，在不斷的語言實踐中領悟。
6、通過練習詩詞抒情、真切表達、中外比較等方法，誦讀經典詩詞也有助于提升學習者的語言表達能力和文學鑒賞能力，讓我們更好地掌握語言綜合應用和實現個人成長。總之，誦讀經典詩詞是一種有益的文化傳承方式，值得我們不斷推廣、倡導和實踐。
7、如組織詩歌朗誦、演講、主題班會、辯論、即興發言等活動，使訓練成為培訓教學一個有益補充。
8、有助于提高成績事實上，收集古詩詞的主要目的是為了幫助學生提高語言能力，這有兩個原因!第一個原因是，古詩詞默寫是學生考試的必考科目，如果你收集更多、更好的詩詞，就能保證你在這一科目上不丟分。
以上就是國學防疫主題班會的全部內容，主題班會活動方案1 第一環節牛刀初試 宋·蘇軾《送歐陽主簿赴官韋城》詩:“讀遍牙簽三萬軸,欲來小邑試牛刀。” 比喻有大本領的人,先在小事情上顯示一下身手。也比喻有能力的人剛開始工作就表現出才能 本環節即所謂必答題。重在考察大家對國學知識常識的掌握。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
