預(yù)防侵害教育主題班會？暴力傷害安全教育主題班會教案一 一、活動目標(biāo)：1.自覺抑制校園暴力,能與校園暴力進行斗爭。2.能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園暴力做斗爭。3.認識校園暴力的危害性，掌握與校園暴力做斗爭的方法。二、教學(xué)重難點：掌握與校園暴力做斗爭的方法，學(xué)會自我保護。學(xué)會巧妙地處置校園暴力。三、那么，預(yù)防侵害教育主題班會？一起來了解一下吧。
教學(xué)目標(biāo)：構(gòu)建和諧校園，預(yù)防校園欺凌，為學(xué)生提供安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教學(xué)重點：認識校園欺凌，對欺凌現(xiàn)象持零容忍態(tài)度。
教學(xué)難點：教導(dǎo)學(xué)生自我保護，拒絕校園欺凌。
教學(xué)過程：
一、引導(dǎo)：讓我們共同走進“構(gòu)建和諧校園，預(yù)防校園欺凌”的課堂。直面欺凌問題，探尋解決之道，讓青春不再充滿驚恐，讓家庭不再擔(dān)憂。
二、什么是校園欺凌？
視頻引入：請大家觀看一段視頻，仔細觀察發(fā)生了什么？視頻中，昆明官渡縣某中學(xué)的11名男生對一名女生進行了毆打。這就是校園欺凌的實例。校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)校內(nèi)外、學(xué)生之間、師生之間，具有欺壓、體罰、傷害性質(zhì)的侵害行為，包括行為欺凌和語言欺凌。
行為欺凌包括打架、搶劫等對身體和精神的傷害；語言欺凌則是通過辱罵、嘲笑、詆毀等侮辱性言語，侵犯他人的精神和心理。
三、校園欺凌為何存在？
現(xiàn)場調(diào)查：在座的同學(xué)中，有誰經(jīng)歷過或見過校園欺凌？樹立正確的價值觀，形成學(xué)校的良好風(fēng)氣，要求我們同學(xué)遵守中小學(xué)生守則，養(yǎng)成文明舉止、自尊自愛、尊重他人、團結(jié)互助的習(xí)慣。
同學(xué)們應(yīng)做到：舉止文明，避免口出臟話；自尊自愛，不要高人一等；尊重他人，避免諷刺或戲弄他人；團結(jié)互助，避免欺凌弱勢群體；禮貌待人，避免打架斗毆；強身健體，避免不良嗜好；友誼為重，避免早戀；參加有益活動，避免接觸不健康內(nèi)容；遵守秩序，避免圍觀起哄；加強法紀學(xué)習(xí)，避免個人意氣用事。
教學(xué)目標(biāo)：
旨在構(gòu)建和諧校園，防止校園欺凌事件的發(fā)生，為學(xué)生提供一個安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
教學(xué)重點：
了解校園欺凌的基本概念，樹立零容忍態(tài)度。
教學(xué)難點：
教會學(xué)生自我保護技巧，拒絕校園欺凌。
教學(xué)過程：
一、引入話題
我們的主題班會是“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”。面對校園欺凌，讓我們一起思考，探討如何構(gòu)建一個充滿關(guān)愛與尊重的校園環(huán)境。
二、定義校園欺凌
校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外，由學(xué)生之間、學(xué)生與社會其他成員之間，或師生之間，具有欺凌、體罰、傷害性質(zhì)的侵害行為。它包括行為欺凌和語言欺凌。
行為欺凌：打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等對人身及精神上的侵害行為。
語言欺凌：使用謾罵、詆毀、污蔑、嘲笑等侮辱性的語言，使他人精神和心理遭受侵犯的行為。
三、探究原因
校園欺凌發(fā)生的原因多樣，包括缺乏正確的是非觀念、盲目學(xué)習(xí)影視作品中的欺凌鏡頭、法律意識淡薄等。我們要樹立正氣，自覺遵守學(xué)校守則，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。
四、預(yù)防策略
為了預(yù)防校園欺凌，我們需要做到以下幾點：
- 舉止文明，避免口出臟話，隨意罵人。
- 自尊自愛，不自以為是，不盛氣凌人。
- 尊重他人，避免出口傷人或戲弄同學(xué)。
- 團結(jié)互助，避免欺弱怕強。
- 禮貌待人，避免打架斗毆。
防校園欺凌班會教案范本（3篇）
防校園欺凌班會教案1
教育目的：
1.通過本次主題班會，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
2.使學(xué)生掌握面對校園欺凌時應(yīng)該采取的措施，教育學(xué)生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。
教學(xué)重點：
使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，學(xué)會正確面對校園欺凌，保護自己。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入主題
同學(xué)們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全。今天我們班會的主題就是“反校園欺凌，建平安校園”。
二、有關(guān)校園欺凌的事例
近些年來我們國家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案，一樁樁、一件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。
1.女生太邋遢引公憤遭群毆
重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成10級傷殘。
2.多人圍毆女生事件
5月23日下午，QQ空間、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣狂笑。
小學(xué)生防侵害主題班會
在當(dāng)今社會，小學(xué)生面臨著諸多的危險和風(fēng)險。為了讓小學(xué)生更好地了解如何預(yù)防侵害，提高自我保護能力，我們舉辦了一場防侵害主題班會。
第一部分：誘騙類侵害預(yù)防
在這一部分，我們主要介紹了一些針對誘騙類侵害的預(yù)防措施。比如說，我們告訴小學(xué)生不要輕易相信陌生人，不要隨意接受陌生人的禮物或服務(wù)等等。我們還通過案例分析的方式，向小學(xué)生展示了一些可能出現(xiàn)的誘騙情況，讓他們能夠更好地識別和防范這類危險。
第二部分：網(wǎng)絡(luò)安全教育
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氁鎸Φ膯栴}。在這一部分，我們向小學(xué)生介紹了一些常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，比如說網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)欺凌等等，并提出了相應(yīng)的解決措施。我們告訴小學(xué)生要注意保護自己的個人信息，不要隨意泄露。同時，在使用互聯(lián)網(wǎng)的過程中，還需要注意防范病毒和惡意軟件等等。
第三部分：預(yù)防身體傷害
在這一部分，我們主要針對一些可能導(dǎo)致身體傷害的危險進行介紹。比如說，我們向小學(xué)生介紹了一些交通安全的基本規(guī)則，比如說看紅燈不過馬路、不亂穿馬路等等。此外，我們還介紹了一些常見的傷害情況，比如說火災(zāi)、燒傷等等，并告訴小學(xué)生應(yīng)該如何預(yù)防這些危險。
第四部分：應(yīng)對突發(fā)事件
在生活中，突發(fā)事件時常會發(fā)生，對于小學(xué)生來說也是一樣。
暴力傷害安全教育主題班會教案
校園暴力是學(xué)校和家長共同關(guān)注的問題之一，下面我跟大家分享一些暴力傷害安全教育主題班會教案，以供參考!
暴力傷害安全教育主題班會教案一
一、活動目標(biāo)：
1.自覺抑制校園暴力,能與校園暴力進行斗爭。
2.能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園暴力做斗爭。
3.認識校園暴力的危害性，掌握與校園暴力做斗爭的方法。
二、教學(xué)重難點：
掌握與校園暴力做斗爭的方法，學(xué)會自我保護。
學(xué)會巧妙地處置校園暴力。
三、教學(xué)準備
1、教師準備：教材、多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等。
2、學(xué)生準備：學(xué)生課前閱讀課文，思考怎樣正確處理校園暴力。
四、教學(xué)過程
一、觀看《校園暴力》視頻，引入新課。
二、 思考：
1、什么是校園暴力?你遭遇過校園暴力嗎?
學(xué)生結(jié)合觀看的視頻和及生活實際回答。
校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現(xiàn)象，校園暴力是個全球性的問題。(板書)
2、學(xué)生閱讀“專家訪談”后回答。
討論：校園暴力有什么危害?
學(xué)生回答并歸納：
校園暴力首先給受害者的身體帶來傷害;其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。(板書)
3、校園施暴者的構(gòu)成主要是些什么人?
學(xué)生: 曾經(jīng)是校園暴力的受害者;學(xué)習(xí)差表現(xiàn)差的學(xué)生;愛歧視的學(xué)生;在家庭中缺乏溫暖、關(guān)愛的學(xué)生;性格孤僻、心理壓制，無處發(fā)泄的學(xué)生……
4、社會、學(xué)校、我們對校園暴力的態(tài)度?
校園暴力必須被制止。
以上就是預(yù)防侵害教育主題班會的全部內(nèi)容，《預(yù)防校園欺凌》主題班會1 教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生認清校園欺凌帶來的負面影響。 2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理控制與調(diào)整不合理的觀念。 3.當(dāng)面對他人的攻擊時能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,有效化解危機。掌握應(yīng)對校園欺凌的正確方法,從而提高防欺凌能力,進而學(xué)會保護自己。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
