會(huì)合作主題班會(huì)？（一）故事導(dǎo)入，感知合作 通過(guò)動(dòng)畫片導(dǎo)入，利用鮮明對(duì)比引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)合作的價(jià)值。（二）聯(lián)系生活，認(rèn)識(shí)合作 探討日常生活中的合作實(shí)例，深化學(xué)生對(duì)合作的理解。（三）設(shè)計(jì)組旗，嘗試合作 小組合作設(shè)計(jì)組旗，增強(qiáng)歸屬感，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作。（四）游戲競(jìng)賽，體驗(yàn)合作 通過(guò)游戲“尋找知識(shí)的寶庫(kù)”，那么，會(huì)合作主題班會(huì)？一起來(lái)了解一下吧。
團(tuán)隊(duì)意識(shí)主題班會(huì)
團(tuán)隊(duì)意識(shí)指整體配合意識(shí),包括團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)的角色、團(tuán)隊(duì)的關(guān)系、團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作過(guò)程四個(gè)方面，分享了關(guān)于團(tuán)隊(duì)意識(shí)的主題班會(huì)給大家參考！
班會(huì)組織理念：
團(tuán)隊(duì)意識(shí)是是學(xué)生形成良好的人際交往、教師塑造良好的班集體所必需的心理品質(zhì)。結(jié)合本班學(xué)生不善于與人合作，且集體榮譽(yù)感較差的現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)了本次主題班會(huì)。
班會(huì)主題：
讓團(tuán)隊(duì)意識(shí)綻放光彩
育人目標(biāo)：
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
組織過(guò)程：
一、感悟團(tuán)隊(duì)意識(shí)
（一）導(dǎo)入：
師：秋季的天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種非常壯觀的景象，那就是北雁南飛。有人把雁群的飛行拍了下來(lái)，制成了短片，現(xiàn)在咱們一起來(lái)欣賞一下。（播放視頻）
（二）感悟團(tuán)隊(duì)意識(shí)
師：剛才的短片中提出了三個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)注意到了？（學(xué)生回答）
師：誰(shuí)知道第一個(gè)問(wèn)題的答案？（學(xué)生回答）
師：你的知識(shí)真豐富，這下我們就明白了，雁群之所以要這樣排兵布陣，是從大局出發(fā)呀。
師：誰(shuí)知道第二個(gè)問(wèn)題的答案？（學(xué)生回答）
師：原來(lái)大雁的鳴叫是在鼓勵(lì)、提醒同伴，或者在安慰、表?yè)P(yáng)同伴，總之，是在溝通與交流。
主題班會(huì)的主題多種多樣，常見(jiàn)的包括以下幾種：
學(xué)業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)方法
探討如何合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、提高學(xué)習(xí)效率、掌握有效學(xué)習(xí)方法等，幫助同學(xué)們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)。
團(tuán)隊(duì)合作與集體榮譽(yù)感
幫助學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。
心理健康教育
如“壓力管理”、“情緒調(diào)控”等主題，幫助學(xué)生了解心理健康知識(shí)，提高心理素質(zhì)，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。
文明禮儀與校園文化
強(qiáng)調(diào)日常行為規(guī)范，倡導(dǎo)文明禮儀，讓學(xué)生更好地融入校園生活，傳播校園文化。
安全教育
如“校園安全”、“交通安全”等主題，提高學(xué)生安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
這些主題旨在幫助學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，班會(huì)主題的選擇可以根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和學(xué)生需求進(jìn)行靈活調(diào)整。
團(tuán)結(jié)合作主題班會(huì)活動(dòng)反思
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都參加過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，以下是我精心整理的團(tuán)結(jié)合作主題班會(huì)活動(dòng)反思，希望對(duì)大家有所幫助。
團(tuán)結(jié)合作主題班會(huì)活動(dòng)反思1
自從體育課上男生女生互相起哄以后，一些同學(xué)在周記中反映班級(jí)存在不夠團(tuán)結(jié)的問(wèn)題，班長(zhǎng)建議開展一次以“團(tuán)結(jié)”為主題的班會(huì)課。這次班會(huì)課由班干部自行組織，并且征求和接受班級(jí)同學(xué)的意見(jiàn)和建議。
經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，班會(huì)課在班長(zhǎng)的主持下，以“我們班團(tuán)結(jié)嗎？”作為導(dǎo)入開展起來(lái)。我們班團(tuán)結(jié)嗎？同學(xué)們紛紛搖頭表示否定。班長(zhǎng)順勢(shì)詢問(wèn)不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)，同學(xué)們指出了體育課互相起哄，而不是互相加油鼓勵(lì)的現(xiàn)象，并由此引出一些同學(xué)因?yàn)槠綍r(shí)的小矛盾，互不相讓而產(chǎn)生不愉快等問(wèn)題?？吹桨鄷?huì)的氣氛變得消極負(fù)面，我說(shuō)到，“大家說(shuō)的這些問(wèn)題的確是存在的，那么我想問(wèn)的是，難道我們就沒(méi)有互相幫助，彼此團(tuán)結(jié)的時(shí)候嗎？”班里瞬時(shí)靜了下來(lái)，同學(xué)們開始偷偷地互相觀望，我叫到前一段生病的同學(xué)回答，她說(shuō)到自己生病時(shí)得到身邊許多同學(xué)的照顧和關(guān)心，這是團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。接著，氣氛慢慢緩和起來(lái)，同學(xué)們紛紛舉例自己受到同學(xué)幫助的例子和看到身邊的好人好事。
“團(tuán)結(jié)，尊重，合作”主題班會(huì)教案
一、班會(huì)教育目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，如果成員沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，各行其是，那么，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)成員之間只有真誠(chéng)合作，才能順利實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)溝通不暢就會(huì)會(huì)造成管理混亂、效率低下。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有進(jìn)行充分的溝通，在溝通的基礎(chǔ)上明確各自己的職責(zé)，才能搞好協(xié)作，形成合力
2、結(jié)合班上同學(xué)情況引導(dǎo)同學(xué)們正確處理班集體和個(gè)人的關(guān)系。
3、向同學(xué)們提出倡議，實(shí)現(xiàn)我盡我力為班級(jí)添光彩，共同進(jìn)步。
二、班會(huì)流程：
1、音樂(lè)欣賞《眾人劃槳開大船》
2、講述《一只獅子和三頭》寓言故事。
3、總結(jié)：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能勝利。
4、活動(dòng)：每個(gè)小組派5名同學(xué)參加活動(dòng)。每組參賽同學(xué)前面的桌子上放著一個(gè)飲料瓶子，裝有綁著5根繩子的粉筆頭。5名同學(xué)需要在5秒時(shí)間內(nèi)取出粉筆頭。取出最多的粉筆頭的組為勝利組。
1）在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，如果成員沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，各行其是，那么，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)將永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
2）團(tuán)隊(duì)成員之間只有真誠(chéng)合作，才能順利實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。
3）一個(gè)團(tuán)隊(duì)溝通不暢就會(huì)會(huì)造成管理混亂、效率低下。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有進(jìn)行充分的溝通，在溝通的基礎(chǔ)上明確各自己的職責(zé)，才能搞好協(xié)作，形成合力。
一、活動(dòng)目的
旨在使學(xué)生體驗(yàn)集體合作的重要性，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)與能力，通過(guò)合作體驗(yàn)成功喜悅。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
動(dòng)畫片《三只小豬》、《三個(gè)和尚》片段；各類合作活動(dòng)照片；制作組旗材料；心情卡片、成長(zhǎng)樹與心情放飛桶。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）故事導(dǎo)入，感知合作
通過(guò)動(dòng)畫片導(dǎo)入，利用鮮明對(duì)比引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)合作的價(jià)值。
（二）聯(lián)系生活，認(rèn)識(shí)合作
探討日常生活中的合作實(shí)例，深化學(xué)生對(duì)合作的理解。
（三）設(shè)計(jì)組旗，嘗試合作
小組合作設(shè)計(jì)組旗，增強(qiáng)歸屬感，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)合作。
（四）游戲競(jìng)賽，體驗(yàn)合作
通過(guò)游戲“尋找知識(shí)的寶庫(kù)”，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣與重要性。
以上就是會(huì)合作主題班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，團(tuán)結(jié)合作主題班會(huì)活動(dòng)反思1 自從體育課上男生女生互相起哄以后,一些同學(xué)在周記中反映班級(jí)存在不夠團(tuán)結(jié)的問(wèn)題,班長(zhǎng)建議開展一次以“團(tuán)結(jié)”為主題的班會(huì)課。這次班會(huì)課由班干部自行組織,并且征求和接受班級(jí)同學(xué)的意見(jiàn)和建議。 經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備,班會(huì)課在班長(zhǎng)的主持下,以“我們班團(tuán)結(jié)嗎?”作為導(dǎo)入開展起來(lái)。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
