主題班會關于班規？2、唱歌《眾人劃槳開大船》《我的班規我做主》的主題班會活動方案2 ［課前布置］根據本班小組分組情況把班規分成了9個板塊，讓每個學生根據班上情況提前寫自己認為要制訂的班規。這節班會是把學生寫的班規進行討論、匯總。［導入］欣賞寓言《河水與河岸》，導入我們班會的主題：我的班規我制訂。那么，主題班會關于班規？一起來了解一下吧。
“遵紀守規”主題班會記錄
班隊會活動時間
12月13日
班隊會活動主題
“遵紀守規”主題班會
活動目的
重溫班規，了解班規內容，反復誦讀，結合生活實際深入理解班規，增強遵紀守規的意識。
活動過程設計
（一）結合實際，導入新話題
我們班級已經有兩周沒得到文明班集體的榮譽了，大家討論一下里面的原因。
指名發言。
（二）公布執勤結果
下面請學習委員牛丹妮和紀律委員李佳琦上臺宣布這周作業和紀律情況。
（三）學習班規
下面由班長劉琳緒帶領大家誦讀班規，連讀兩遍。
（四）結合實際，實踐班規
1、分析這幾天紀律狀況，指導學生要遵守校規班規。
2、講述一位青年應聘的故事，告訴學生人品是非常重要的。
3、給同學們的期望。
活動反思
在周五舉辦的這次班會上，我們對照班規對班級情況作了一次反思，增強了遵規守紀的意識，學生認識到了人品的重要性。
主題：校紀校規教育
目標：配合學校對高一學生行為規范養成教育，讓學生了解學校的規章制度，加強校紀校規教育。
主持人：甲 乙
參加對象：高一(3)班全體同學，班主任老師，支部書記魏虎根
一、主持人開場白：
甲： 有良好的學習環境，才能取得好的學習成績。
乙： 制定嚴格的規章制度，才會有良好的學習環境。
甲： 我們憧憬美好的未來！
乙： 我們要從現在做起！
甲乙合：高一（3）班校紀校規教育主題班會現在開始。
二、制定班級公約
甲：同學們自己思考，舉手發言，提出一條班規。
乙：我把這一條班規寫在黑板上。
1、早晨、中午準時到校
2、校服統一著裝；不佩帶首飾，不染發，不燙發；男生不留長發
3、早操出場做到快、靜、齊，兩操規范
4、自休課保持安靜，課間不追逐打鬧
5、兩分鐘預備鈴保持安靜，上課時遵守紀律，不隨便說話
6、黑板、講臺保持干凈整潔
7、體育課上課時不能進教室；體育課下課后不能在操場上玩耍
8、作業認真，按時完成，不抄襲
9、互幫互助，攜手前進，同學之間和睦相處
10、熱愛勞動，做好值日工作
11、認真學習，做到多學、多看、多做、多問
12、熱愛班級體，有團結精神
甲：這些是我們自己制定的紀律，大家能做到嗎？
全班：能做到！（聲音整齊、響亮）
乙：讓我們鼓掌通過，請領導和老師看我們的表現吧！（掌聲）
三、表演節目
1、詩歌朗誦：《真情》。
為了確保活動能成功舉辦，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素后所制定的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家整理的《我的班規我做主》的主題班會活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《我的班規我做主》的主題班會活動方案1
活動目標：
1、激發學生自主管理的意識，增強學生用法則、法規約束自我的意識。培養學生的主人公精神。
2、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，
3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。
教學重點：
1、制定符合班級的班規，培養學生的規則意識。
2、提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情。
教學難點：
提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情
活動步驟：
一、朗誦詩歌，營造氛圍。
1、同學們愛我們的班級嗎？下面我們來朗誦一首詩歌。把你對班級的愛用聲音表現出來哦！
《我愛我班》
我愛我班，
因為我是她其中的一員。
班級公約主題班會策劃稿
班級公約主題班會策劃稿1
“沒有規矩，不成方圓”。當代中學生，青春年少，活潑沖動，對于他們來說更需要規則的約束和規范。在班級管理實踐中，幾乎所有班主任都會制定與實施一套班級制度，以塑造學生良好行為，形成良好的班風。但必須承認的是，不少班級的制度建設并沒有發揮預期的作用，有的甚至形同虛設。20xx年以來，我校啟動了“塔里木油田職工子女教育研究”，在北京師范大學專家的指導下，就班級公約建設進行了一些探索，取得了一些有益的經驗。以下就是我們在班級管理實踐中所進行的研究與反思。
一、從班級制度到班級公約的轉變
班級公約是班級全體成員都應自覺遵守的一種約定。我們認為，它與“守則”、“制度”、“規范”和“條例”等既有相似之處，也有不同的地方。后者在約束和規范學生方面全面、系統、規范，但卻數目繁多，加之學生的參與程度不夠，一般不大為學生愿意接受。比如，在我校某班教室墻面上，《新疆維吾爾自治區中學生守則》、《新疆維吾爾自治區中學生行為規范》、《巴州中學生行為規范》、《班級規章制度》等各種規定和制度共124條，約6000字，這其中重復的較多、空洞抽象的不在少數，別說讓學生們去記憶，就連學一遍也得好幾節課。
新班規，新起點主題班會【精】
活動目的
1、了解班規的重要意義。
2、增強合作意識，小組內商議制定班規。
活動準備
查閱關于此主題的文字資料
活動過程設計
一、導入主題：從幾年前制定班級公約談起，說說班規的重要性。
二、小組內制定班規：
1、班規應該制定哪些方面？
2、小組員在組長組織下，商討每一條班規，并由組長記錄下來。
3、小組員到臺前選讀自己小組的班規。
三、布置任務：
1、未完成的小組務必在周末完成。
2、小組長負責把小組內的班級規定發到班級博客上。
活動反思
通過這次的班會，學生了解了班規的意義，鍛煉了小組合作的'能力。學生調動起了積極性，很認真地參與到了制定班規的活動中來。親手制定班規，更加深入地體會了班級紀律的重要性。
活動延伸
下一步我們將選擇和合并出我們班級的規定，請家長和學生簽名。只要形成了共識的班規，大家要以此為依據，做一名合格的少先隊員。
;以上就是主題班會關于班規的全部內容，甲乙合：高一（3）班校紀校規教育主題班會現在開始。 二、制定班級公約 甲：同學們自己思考，舉手發言，提出一條班規。 乙：我把這一條班規寫在黑板上。 1、早晨、中午準時到校 2、校服統一著裝；不佩帶首飾，不染發，不燙發；男生不留長發 3、早操出場做到快、靜、齊，兩操規范 4、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
