防暴安全演練主題班會(huì)？此外,發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故,樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動(dòng)事故,校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自然災(zāi)害事故等的處理辦法,參照上級(jí)部門(mén)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 六、工作要求 我園以高度的政治責(zé)任感,確保幼兒園的安全穩(wěn)定,同時(shí)要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行安全演練,確保演練的時(shí)效性和可操作性。 教學(xué)目標(biāo): 1、那么，防暴安全演練主題班會(huì)？一起來(lái)了解一下吧。
教學(xué)目標(biāo)
1.了解如何識(shí)別恐怖分子。
2.了解恐怖分子的手段。
3.知道各種場(chǎng)合中遇到恐怖分子襲擊時(shí)應(yīng)采用何種措施自救、他救。
4.知道如何使用公共場(chǎng)合中的各種防暴設(shè)施。
5.學(xué)會(huì)如何報(bào)警。
教學(xué)過(guò)程
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一、常見(jiàn)恐怖襲擊手段有哪些？
1.爆炸：炸彈爆炸、汽車(chē)炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等。
2.槍擊：手槍射擊、制式步槍或者沖鋒槍射擊等。
3.挾持；
挾持人、車(chē)、船、飛機(jī)等。
4.縱火。
另一種手段
1.核與輻射恐怖襲擊。
2.生物恐怖襲擊。
3.化學(xué)恐怖襲擊。
4.網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊。
如何識(shí)別恐怖襲擊嫌疑人；
實(shí)施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會(huì)貼上標(biāo)簽，但是有些不同尋常的行為可以引起我的警惕。例如
1.神情恐慌、言行異常的人。
2.著裝、攜帶物品與其身份不符合，或者季節(jié)不協(xié)調(diào)。
3.冒稱(chēng)熟人、假獻(xiàn)殷情的人。
4.在檢查過(guò)程中，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查者
被恐怖分子劫持后怎么辦？
1.保持冷靜，不要反抗，相信政府
2.不對(duì)視，不對(duì)話，趴在地上，動(dòng)作要緩慢
3.盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時(shí)把手機(jī)改為靜音，適時(shí)用短信等方式向警方求救。
4.注意觀察恐怖分子人數(shù)，便于事后提供證言
5.在警方發(fā)起突擊的瞬間盡可能趴在地上，在警方掩護(hù)下脫離現(xiàn)場(chǎng)
公共場(chǎng)所一般都有完善的防火，滅火設(shè)施和緊急出口
1.在公共場(chǎng)所部位，均有紅底黃字的"報(bào)警開(kāi)關(guān)"標(biāo)志，箭頭指向位置即按鈕位置，下推為報(bào)警電話；
2.走廊配有干粉滅火器箱，上面貼有紅色"滅火器"標(biāo)志
3.樓層內(nèi)設(shè)有事故照明燈，可見(jiàn)清晰的緊急出口標(biāo)志。
班會(huì)目標(biāo)：
認(rèn)知與技能：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園暴力產(chǎn)生的原因和帶來(lái)的負(fù)面影響。
情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到自己攻擊意識(shí)的存在，并學(xué)會(huì)調(diào)整不合理的觀念。
行為與表現(xiàn)：教會(huì)學(xué)生在面對(duì)他人的攻擊時(shí)，用溫和理智的態(tài)度處理矛盾，有效化解危機(jī)，提高防暴能力，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
班會(huì)重點(diǎn)：了解校園暴力的本質(zhì)與危害，掌握應(yīng)對(duì)校園暴力的方法與策略。
班會(huì)過(guò)程：
活動(dòng)一：走近校園暴力
通過(guò)討論學(xué)生平時(shí)聽(tīng)到或遇到的校園暴力事件，引導(dǎo)學(xué)生理解校園暴力的概念。
校園暴力的嚴(yán)重性在于施暴者和受害者均為孩子，這不僅在青少年中造成了不良暗示，也對(duì)施暴者和受害者的成長(zhǎng)前景構(gòu)成了威脅。
活動(dòng)二：分析校園暴力產(chǎn)生的原因
探討校園暴力產(chǎn)生的多方面因素，包括家庭、社會(huì)、教育工作者和學(xué)校管理等。
主要原因是學(xué)習(xí)壓力、心理不健康、精神空虛以及社會(huì)暴力文化的影響。
活動(dòng)三：校園暴力帶來(lái)的危害
深入分析常見(jiàn)的校園暴力事件，讓學(xué)生了解其對(duì)個(gè)人、家庭、學(xué)校和社會(huì)的負(fù)面影響。
對(duì)施暴者和受害者而言，校園暴力帶來(lái)的危害包括法律后果、學(xué)業(yè)中斷、心理健康問(wèn)題和社會(huì)認(rèn)可度降低。
活動(dòng)四：如何預(yù)防校園暴力
提出有效的防范策略，包括不懼怕、及時(shí)報(bào)告、改善人際關(guān)系、慎重交友等。
強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、依法行事、智慧應(yīng)對(duì)以及尋求幫助的重要性。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)這個(gè)班會(huì)，讓學(xué)生了解校園暴力的產(chǎn)生原因，認(rèn)識(shí)其負(fù)面影響，掌握應(yīng)對(duì)策略，提高自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
活動(dòng)重點(diǎn)：
深入理解校園暴力的實(shí)質(zhì)與危害，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)校園暴力，提高防暴能力。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：走近校園暴力
通過(guò)討論學(xué)生所知或經(jīng)歷的校園暴力事件，引入校園暴力的概念，強(qiáng)調(diào)其對(duì)青少年的負(fù)面影響。
活動(dòng)二：分析校園暴力產(chǎn)生的原因
探討校園暴力產(chǎn)生的家庭、社會(huì)、教育和個(gè)體心理因素，理解其復(fù)雜性。
活動(dòng)三：校園暴力帶來(lái)的危害
分析校園暴力對(duì)個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)的損害，理解其長(zhǎng)期影響。
活動(dòng)四：如何預(yù)防校園暴力？
討論校園暴力常見(jiàn)形式和應(yīng)對(duì)策略，提供預(yù)防暴力的實(shí)用建議，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)五：課堂小結(jié)
強(qiáng)調(diào)校園暴力的危害，倡導(dǎo)和諧友愛(ài)的校園環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)告暴力事件，學(xué)會(huì)正確處理沖突。
課堂總結(jié)：
校園應(yīng)是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的凈土，面對(duì)暴力，我們應(yīng)學(xué)會(huì)勇敢、理智地應(yīng)對(duì)，增進(jìn)人際交往，培養(yǎng)健康的友誼，共同構(gòu)建和諧校園。
暴力傷害安全教育主題班會(huì)教案
校園暴力是學(xué)校和家長(zhǎng)共同關(guān)注的問(wèn)題之一，下面我跟大家分享一些暴力傷害安全教育主題班會(huì)教案，以供參考!
暴力傷害安全教育主題班會(huì)教案一
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.自覺(jué)抑制校園暴力,能與校園暴力進(jìn)行斗爭(zhēng)。
2.能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園暴力做斗爭(zhēng)。
3.認(rèn)識(shí)校園暴力的危害性，掌握與校園暴力做斗爭(zhēng)的方法。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
掌握與校園暴力做斗爭(zhēng)的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
學(xué)會(huì)巧妙地處置校園暴力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備：教材、多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前閱讀課文，思考怎樣正確處理校園暴力。
四、教學(xué)過(guò)程
一、觀看《校園暴力》視頻，引入新課。
二、 思考：
1、什么是校園暴力?你遭遇過(guò)校園暴力嗎?
學(xué)生結(jié)合觀看的視頻和及生活實(shí)際回答。
校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園暴力是個(gè)全球性的問(wèn)題。(板書(shū))
2、學(xué)生閱讀“專(zhuān)家訪談”后回答。
討論：校園暴力有什么危害?
學(xué)生回答并歸納：
校園暴力首先給受害者的身體帶來(lái)傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。(板書(shū))
3、校園施暴者的構(gòu)成主要是些什么人?
學(xué)生: 曾經(jīng)是校園暴力的受害者;學(xué)習(xí)差表現(xiàn)差的學(xué)生;愛(ài)歧視的學(xué)生;在家庭中缺乏溫暖、關(guān)愛(ài)的學(xué)生;性格孤僻、心理壓制，無(wú)處發(fā)泄的學(xué)生……
4、社會(huì)、學(xué)校、我們對(duì)校園暴力的態(tài)度?
校園暴力必須被制止。
校園欺凌班會(huì)主題班會(huì)教案（通用5篇）
作為一名教職工，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是我為大家收集的校園欺凌班會(huì)主題班會(huì)教案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
校園欺凌班會(huì)主題班會(huì)教案1
【情感、態(tài)度、價(jià)值觀】自覺(jué)抑制校園暴力，能與校園暴力進(jìn)行斗爭(zhēng)。
【能力目標(biāo)】能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園暴力做斗爭(zhēng)。
【知識(shí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)校園暴力的危害性，掌握與校園暴力做斗爭(zhēng)的方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】掌握與校園暴力做斗爭(zhēng)的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)巧妙地處置校園暴力。
【教學(xué)手段】案例教學(xué)法、模擬情境體驗(yàn)、感受。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、教師準(zhǔn)備：教材、多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前閱讀課文，思考怎樣正確處理校園暴力。
一、觀看《校園暴力》視頻，引入新課。
二、學(xué)習(xí)新課
思考：
1、什么是校園暴力？你遭遇過(guò)校園暴力嗎？
學(xué)生結(jié)合觀看的視頻和課文介紹回答。
校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園暴力是個(gè)全球性的問(wèn)題。（板書(shū)）
2、學(xué)生閱讀“專(zhuān)家訪談”后回答。
討論：校園暴力有什么危害？
學(xué)生回答并歸納：
校園暴力首先給受害者的身體帶來(lái)傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
以上就是防暴安全演練主題班會(huì)的全部?jī)?nèi)容，暴力傷害安全教育主題班會(huì)教案一 一、活動(dòng)目標(biāo)：1.自覺(jué)抑制校園暴力,能與校園暴力進(jìn)行斗爭(zhēng)。2.能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園暴力做斗爭(zhēng)。3.認(rèn)識(shí)校園暴力的危害性，掌握與校園暴力做斗爭(zhēng)的方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)：掌握與校園暴力做斗爭(zhēng)的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)會(huì)巧妙地處置校園暴力。三、內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
