班會表演節(jié)目作文？第一個節(jié)目是我們組表演的小品《酒后駕車喪了命》。小品講述的是，張靜和鐘宇欣兩個人喝得醉醺醺的，從大酒店出來。我開著警車正好路過這里，張靜誤把警車當成出租車，指著警車前的110標志對我說：“我知道出租車都是十元一公里嘛，干什么寫這么大給我看，你當我是白癡啊！那么，班會表演節(jié)目作文？一起來了解一下吧。
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是我整理的班會課的作文，希望對大家有所幫助。
班會課的作文1
上個星期五，我們上了一節(jié)關于中秋節(jié)的班會課，讓我很難忘。
我們一起玩了夾玻璃球游戲。比賽規(guī)則是這樣的：把10個玻璃球從碗里夾到另一個碗里，在夾的時候不可以用手拿，誰先夾完，誰就贏了。比賽開始，只見戴怡一只手扶著碗，另一只手拿著筷子夾玻璃球。啊！戴怡夾到了一個，卻在剛剛舉起的那一剎那就掉了下去。我捂著嘴巴偷偷地笑了，暗暗地想：戴怡真笨，連這么簡單的夾玻璃球也不會。我說：“戴怡你太笨了，連這么簡單的游戲也不會。”戴怡生氣的說：“你聰明，你來試試呀！”我說：“試就試，誰怕誰呀！”這時正好輪到第三排比賽。只聽老師說：“開始。”驚心動魄的比賽就開始了！我學著戴怡的樣子一只手扶著碗，另一只手拿著筷子夾到了一個玻璃球。啊 ！我和戴怡一樣在把玻璃球夾到的一剎那就掉了下去。我夾了幾次也沒有夾到，時間在一點一點過去，我也就有一點灰心了，這時，我又想起了老師曾教過我們的“失敗乃是成功之母”。我就鼓起勁，再次夾起來。這一次球很聽話，我也很認真，一顆，兩顆，三顆，四顆，五顆……不一會兒十顆玻璃球就被我夾完了。
只見家長與同學們的眼淚不斷往下落,這是怎么一回事嗎?原來天華學校六年級三班在表演主題班會呢!這天我們吃完早飯就到了教室,大家不敢
在路上玩,因為今天要表演主題班會,今天同時也是家長會,主題班會作文.我坐在教室里看見家長陸陸續(xù)續(xù)的到了教室,可是我媽媽怎么還不來呢?班會開始了,
第一個節(jié)目是老照片的故事,主持人由劉哲黃與黃涵杰說了一段話后,電腦屏幕出現(xiàn)了一個媽媽抱著一個小女孩在吹燭,當我的同學陳竹講這張照片背后的故事的時
候媽媽不知不覺已經(jīng)坐在我后面了,大家一個一個都說完了,到了念信的時候了,他念到他小時侯非常不懂事,不肯練鋼琴,他媽媽打他的時候,他媽媽哭了,他在
罵他媽媽,抱怨他媽媽,可是他現(xiàn)在長大了,知道小時候有多不聽話,他現(xiàn)在后悔了,他不想讓他媽媽為他流淚,想讓媽媽的笑留在嘴邊,他現(xiàn)在知道后悔回抱媽
媽。
班會在同學感人的充滿愛的祝福聲中家長的鼓勵聲結(jié)束了.我可是現(xiàn)在只會惹我媽媽生氣,惹媽媽傷心,沒有一點,感恩的
心,沒有一點后悔讓媽媽擔憂的學習,現(xiàn)在我一定要以優(yōu)異的成績來回抱媽媽的,一片苦心.媽媽,如今我像一棵弱小的棵苗,等待著你的栽培,將來一定收果
累累來報答你.
我們班舉行了一次別開生面的聯(lián)歡會。那次聯(lián)歡會，至今還常常浮現(xiàn)在我眼前。
那天上午十時許，我們的聯(lián)歡會在煥然一新的教室里拉開了帷幕。主持人吳昊錦邁著歡快的步子走上講臺，用洪亮的聲音宣布：“元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！首先我們有請曾玥的長笛演奏！”
在同學們熱烈的掌聲中，曾玥蹦蹦跳跳地出場了。只見她手里拿著一根長笛，看著譜子，緩緩地吹了起來。不一會兒，悠揚的笛聲便傳入我們每一個人的耳朵里，我們被曾玥那美妙的笛聲所陶醉了。一曲終了，觀眾席上爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，久久回蕩在我們的教室里。
接著，吳昊錦又宣布：“下一個是楊峰的電子琴演奏——《浪漫曲》。”
此刻，楊峰邁著輕盈的步伐走向了電子琴。她坐下來，用長長的手指在琴鍵上彈起來，就像一只小鳥在琴鍵上飛舞。如果說曾玥的笛聲如高山流水，連綿不絕，那么楊峰的琴聲就可稱得上是小橋流水，清脆悅耳。
輪到劉帥琪上場了。只見他雙手插在口袋里，小聲說：“我為大家唱一首歌——《賺錢了》”說罷，他便開始用陜西話唱了：“賺錢了，賺錢了， 我賺錢啦賺錢啦，我都不知道怎么去花……”那豐富的表情、搞笑的動作、滑稽的腔調(diào)逗得我們把肚子都笑疼了。
后來同學們還表演了許多節(jié)目：唱歌、跳舞、講笑話……對了，還有一個最精彩的小品，我們看了這個節(jié)目后都忍不住放聲大笑，笑得前俯后仰。
星期五上午，老師宣布：“這個星期日，是父親節(jié)，班里要開一次‘感恩父愛’主題班會。
聽了這個消息，我恍然大悟。為什么我在看電腦上的“萬年歷”程序時上面寫著“六月十八日，父親節(jié)。”為什么我到學校時老師正看著一篇歌頌父親的詩，現(xiàn)在這一切統(tǒng)統(tǒng)有了答案。我認為那詩是班會上的一個節(jié)目。果不其然，第四節(jié)課剛上課，老師就把我和另外三個同學叫了出來，將詩稿給了我們讓我們排練。我們認真地將應說的臺詞背誦得滾瓜爛熟。
下午，班會正式開始了。我的父親也應邀前來參加。終于，輪到我和另外三個同學上臺表演了。“六月，燦爛的笑容……”我開始朗誦了，起先，我覺得嘴好像不是自己的，發(fā)出的聲音干澀僵硬，結(jié)結(jié)巴巴。腳和手也開始幫倒忙，手不停地顫抖，腳不由自主地打滑，再加上我那天早上試卷遭了滑鐵盧，心理的壓力也無形地增大。背到一處，我突然大腦一片空白，整個身體好像短路的電器。這時，我和爸爸四目相對，立刻有了信心與力
今天，我們班舉行了《學習雷鋒見行動》的主題班會。
班會上，同學們表演了各種各樣的精彩的節(jié)目，看：美妙的笛子獨奏、熟練的快板表演、動聽的詩朗誦......我最佩服詩朗誦的同學們，那么多文字，她們都能一字不漏的背下來，確實挺不容易的。到了李正同學的笛子獨奏，我們?nèi)嗟男睦锒枷裼惺鍌€吊桶打水——七上八下，擔心他的笛子又壞了。可是，這次，他的笛子很爭氣——沒壞。當他的表演順利結(jié)束時，我們都為他感到高興。
到了我的節(jié)目了，我的心里好象有一只小兔子“撲通、撲通”跳個不停，生怕說錯一個字。當我說出“在社區(qū)生活中，做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的‘好衛(wèi)士’”這句時，同學們熱烈地拍著手，我心里美滋滋的。
通過參加這次活動，我悟出了一個道理：做任何事，必須勇敢、自信，事前要準備充分，做到胸有成竹。然后沉著冷靜地面對，那你就一定能做好。同學們，你是否和我有同感呢？
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以上就是班會表演節(jié)目作文的全部內(nèi)容，第一個節(jié)目，就讓大家樂開了懷，李青遙、宋定宇和劉霽瑩分別用講故事、表演和念詩的方式為大家描寫了他們心中的“湯圓”。第二輪比賽也十分激烈，規(guī)則是要把湯圓——乒乓球放在手中繞教室跑一圈。這可把同學逗得滿堂大笑，前俯后仰，有的同學跑到一半就摔倒了，也有的同學馬上就要到達終點時，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
