主題班會論文？篇1:自信伴你成長初三議論文800字 自信,是我們每一個人都需要的,沒有自信,我們只能面對困難而卻步,沒有勇氣向困難挑戰;當你充滿自信的時候,總會勇敢地站出來,用智慧與困難爭斗,用勇氣與困難拼搏。 剛上小學時的我不自信,沒有勇氣,和同學們接觸、那么，主題班會論文？一起來了解一下吧。
≈魈獍嗷帷〉掠?ぷ鰲∽饔? 【論文摘要】當前，中職學校主題班會活動存在形式主義傾向、主題缺乏自身特色、教育效果缺乏后續評價等問題。要切實提高主題班會在中職學校德育工作中的作用，增強其實效性和可操作性，應在制度層面和操作層面進行創新，制訂完善的主題班會制度，開展精品主題班會活動，建立主題班會后續評價機制。 一、主題班會在中職學校德育工作中的作用 在中職學校的諸多德育工作形式中，主題班會發揮著重要的作用。首先，通過主題鮮明、內容豐富、形式多樣的主題活動，班集體成員可以進行更廣泛的思想交流，形成正確的輿論導向。其次，學生在主題班會上的交流、討論和對活動的參與，有利于鍛煉他們的組織能力、思辨能力、口頭表達能力，提高他們的綜合能力素質。最后，主題班會可以有效彌補學科素質教育的不足。中職學校教育大綱里的德育課，受學科本身的局限性和教學目標的需要，缺乏針對性和綜合性。而主題班會一般是由班主任主持召開的針對性很強的主題教育，相對于學科性的思想政治教育更具實效性。換句話說，具有較強針對性、經過精心設計及妥善組織實施的主題班會的德育功能優于以說教為主要形式的學科德育課，它具有自身的獨特優勢和不可替代性。 二、當前中職學校主題班會活動存在的主要問題 盡管主題班會作用是顯而易見的，但從筆者所了解的大多數中職學校開展的主題班會情況來看，其德育功能優勢并沒有得到很好地發揮。
夢想一旦被付諸堅持，就會變得神圣。以下是我為大家整理的關于關于堅持夢想的議論文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
關于堅持夢想的議論文篇1：
古人云“持之以恒”，余以為然。
——題記
窗外的小雨纏綿地下著，敲打著堅硬的地面，看到這情景，我不禁有些陶醉。當夢想這位導師再次出現在我的考卷上，神秘地問我，它需要什么?我的回答并不睿智，但是卻充滿了理性。
夢想需要堅持。
翻開歷史的卷軸，踏入古人的世界。一位愁容滿面的男子向我走來。“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”他的淺唱低吟，不禁讓我有幾分哀傷。他就是李煜。“國家亡命了，你難過嗎?”我問道。“何止難過!全都怪我不能堅持防守啊!敵軍攻城前夜，我以為王氣在我這里，便疏忽了防御……”說罷，他悵然離開。如今，他的江山不在，龍椅不在，朱顏不在。是因為沒有堅持，鑄就了如今的嘆息。
合上書，我不僅僅感受到了李煜的郁悶憂傷。讓我感觸更深的還是他那一番話。夢想需要堅持，這話一點不錯。
堅持是火，正在燃燒的火;
堅持是風，正在弄舞的風;
堅持是詩，正被書寫的詩。
堅持像火一般，描繪了夢堅持自己的夢想，因為夢想需要堅持來實現。漫漫人生路，不如意者十有八九。怨天尤人，無濟于事。只有在拼搏過程中，不斷堅持不斷進取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生命更加美麗、絢爛。
1、他人擔當。黃沙滾滾中，他的足跡便布南疆北域，治理荒地的任務
2、行動中得以實現。他們，是為自己的夢想、抱負而擔當的人。如此
3、一方得以造福。百年滄桑的林公渠中，清水仍在汩汩流淌，將那肯
4、為自己的目標而擔當，是使自己的人生更有意義的行動。
5、在這周的“分辨是非，明確責任”主題班會上，我們更深入地了解了作為一名初二的中學生，我們所應該做的和所應盡到的責任。在校園中，在教室里，以至于在一些不起眼的角落里，我們都會發現一些我們應該關注但往往忽略的事情，或許是地上的一張紙屑，或許是廁所內未擰緊的水龍頭，或許是體育課時班里依然開著的電燈……其實，我們的生活中不缺少細節，缺少的是發現這些細節的雙眼，修正這些不足的雙手，還有——勇于面對責任的那份擔當！如果我們每個人都能看見我們身邊的那些不足，而且伸出手去幫助我們周圍的環境變得更好，那么我們不僅盡到了責任，還為他人、為社會貢獻了自己的力量。
6、林則徐敢于擔當，成為民族英雄；音樂家貝多芬敢于擔當，在困境中成功，還有像吳菊萍、吳斌這樣的當代人，敢于擔當，成為“時代最美的人”。再看看現實生活中的許多人，沒有責任意識，不敢擔當，從而有了“毒膠囊”“地溝油”等事件。
中學生上網成為一個非常敏感的話題,也是人們普遍關注的問題。中學生沉迷網絡而荒廢學業,甚至走向犯罪道路的事時有發生。中學生“上網”往往成了“惡習”的代名詞,教師、家長談“網”色變。呢?如何看待中學生上網呢?就此,我召開了一次主題班會,請看學生們自己是怎么說的——正方:網上沖浪其妙無窮老師:我想大多數同學都有過上網的經歷,那么你們為什么喜歡上網?上網都干些什么呢?中學生到底能不能上網?現在,我想聽聽同學們的看法,請大家暢所欲言,各抒己見。謝芊芊:我喜歡上網學習。“K12”和“快樂鳥”是我常去的學習網站。這里有“網上課堂”“同步資源”“教師坐堂”等欄目。我常常去“網上課堂”,鞏固老師講過的知識,我還會下載一些同步試題,來檢測自己對課堂知識掌握的情況。如果遇到疑難的地方,我還會向教師在線提問。英語或數學不好的同學,還可以去專門的學習網站,如“中學生數學”“英語樂園”等等。所以,我認為上網對我們的學習是十分有利的。
在當今社會迅速發展的同時,影響社會穩定的各種因素也不斷出現,其中影響小學生安全的因素越來越復雜,對學校的安全穩定帶來前所未有的沖擊。要確保學校安全，必須抓好安全教育，增強師生的安全意識，提高自我防范、自我救護的能力;切實加強學校安全工作的針對性和有效性，盡量將安全事件消于無形，將安全事件的損失降低到最小程度。針對目前實際，我覺得做好防范措施是杜絕安全隱患的有力保障。
一、將安全教育與品德教育相結合.
現在小學生中往往會出現一些打罵現象,同學之間為了一點小事爭吵起來,互不相讓,進而動手扭打,造成事故。但是如果一所學校的品德教育抓得好,風氣正,學生有良好的行為習慣,就可以避免一些事故的發生,所以抓好安全教育,一定要與品德教育緊密結合起來,即結合品德課堂來進行安全教育。如要把《品德與生活》、《品德與社會》課中講文明、懂禮貌、遵守紀律、關心他人等一些有利于學生良好行為習慣的事例,生動具體的告訴學生,讓他們知道該做什么和不該做什么的道理。作為班主任教師的我始終根據學生的年齡特點、知識特點,以《小學生日常行為規范》為依據,以《小學生德育綱要》為準繩,結合學校實際及班級情況,制定切實可行的班級教育計劃,并分步落到實處,使學生們在學校和班級集體活動中受到良好的熏陶和教育,讓學生們在喜聞樂見的教育活動中,潛移默化地受到教育。
以上就是主題班會論文的全部內容，關于堅持夢想的議論文篇1： 古人云“持之以恒”，余以為然。——題記 窗外的小雨纏綿地下著，敲打著堅硬的地面，看到這情景，我不禁有些陶醉。當夢想這位導師再次出現在我的考卷上，神秘地問我，它需要什么?我的回答并不睿智，但是卻充滿了理性。夢想需要堅持。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
