感動(dòng)的主題班會？在這個(gè)特殊的假期里，我們看到了身邊人無私的付出和真摯的情感。或許是一句鼓勵(lì)的話語，一次小小的幫助，亦或是默默的陪伴，都讓我們感受到了人與人之間的溫情。這些小小的感動(dòng)，如同一束束陽光，穿透了寒冷的冬日，溫暖了我們的內(nèi)心。我們應(yīng)當(dāng)感激那些在我們成長過程中默默付出的人，無論是父母、那么，感動(dòng)的主題班會？一起來了解一下吧。
真情在我身邊主題班會設(shè)計(jì)
《真情在我身邊》主題班會設(shè)計(jì)
一、活動(dòng)背景：
投之以桃，報(bào)之以李，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。這是數(shù)千年來中華民族所具有的知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德，它也是人類這一智慧群體美好情感的外在表現(xiàn)形式之一。有愛的奉獻(xiàn)，就有愛的收獲，有真情付出就會有真情回報(bào)，人類社會正是在這種情與愛，血與肉演譯的紛繁歷程中逐步走向團(tuán)結(jié)，走向文明，走向繁榮與和諧。作為當(dāng)代中學(xué)生，他們大都是獨(dú)生子女，自出生之日起，無一不沐浴在陽光雨露之中：父母的呵護(hù)、撫養(yǎng)，親朋的夸獎(jiǎng)贊譽(yù)，長輩的憐愛嬌慣，老師的精心培養(yǎng)，這一切都讓他們品嘗到了愛的甘甜。一味的獲取，使他們忘記了回報(bào)，以為他（她）所得的都屬于天經(jīng)地義，理所當(dāng)然，長期如此，情感的等價(jià)交換也被他們無知的天平傾斜向自己一方，人性真、善、美的情感因此漸漸在有些同學(xué)的心田泯滅。基于此，有必要對他們加強(qiáng)傳統(tǒng)美德的教育，引導(dǎo)他們懂得感恩與回報(bào)，讓他們認(rèn)識到人生在世不能只求索取，只有用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)家人，回報(bào)師長，回報(bào)社會才是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的第一要?jiǎng)?wù)，在他們心中逐步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)而健全并完善他們的人格。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、以回報(bào)真情為主線，通過相聲、小品、美文朗頌等多種活動(dòng)形式，讓學(xué)生充分認(rèn)識到用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)他人，回報(bào)社會是人人羨慕并為之追求的一種美德，從而使學(xué)生形成正確的公德觀、人生觀和價(jià)值觀。
季節(jié)從寒冬轉(zhuǎn)向了春暖花開，寒假也成為了過去，這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為了我們成長的見證。讓我們以飽滿的精神狀態(tài)，鼓足勇氣，迎接新學(xué)期的到來。
在寒假里，我們經(jīng)歷了許多難忘的事情，這些經(jīng)歷如同春風(fēng)般溫暖著我們的心田。無論是家庭團(tuán)聚的溫馨瞬間，還是與朋友相聚的歡樂時(shí)光，亦或是獨(dú)自一人的成長思考，都讓我們更加深刻地體會到了生活的美好。
在這個(gè)特殊的假期里，我們看到了身邊人無私的付出和真摯的情感。或許是一句鼓勵(lì)的話語，一次小小的幫助，亦或是默默的陪伴，都讓我們感受到了人與人之間的溫情。這些小小的感動(dòng)，如同一束束陽光，穿透了寒冷的冬日，溫暖了我們的內(nèi)心。
我們應(yīng)當(dāng)感激那些在我們成長過程中默默付出的人，無論是父母、老師還是朋友。他們的陪伴和支持，讓我們在困難面前不再孤單，讓我們在挫折面前更加堅(jiān)強(qiáng)。我們要將這份感激之情轉(zhuǎn)化為前行的動(dòng)力，不斷努力，追求更好的自己。
讓我們以更加積極的心態(tài)，迎接新學(xué)期的到來。在新的學(xué)期里，我們將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也必將收獲更多的成長和進(jìn)步。讓我們以更加飽滿的熱情，迎接每一個(gè)嶄新的開始，勇敢地邁向未來。
小學(xué)班會以感恩為主題的方案（精選7篇）
為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是我精心整理的小學(xué)班會以感恩為主題的方案（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)班會以感恩為主題的方案1
一、活動(dòng)目的
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報(bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會的崇高道德風(fēng)尚。
二、活動(dòng)主題
“學(xué)會感恩，與愛同行”
三、活動(dòng)時(shí)間
11月22日——11月26日
四、活動(dòng)流程
1、“學(xué)會感恩與愛同行”一次主題晨會（隊(duì)會）
以班級為單位，圍繞“學(xué)會感恩、愛心永恒”主題，按照學(xué)生特點(diǎn)，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題晨會，具體內(nèi)容可自行安排。
三年級組織一次10歲集體生日會
2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)
尋恩，讓學(xué)生學(xué)會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。
甲:慈母手中線，游子身上衣。
乙:臨行密密縫，意恐遲遲歸。
合:誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
甲:敬愛的老師，
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!預(yù)備(4)班《感恩父母》主題班會現(xiàn)在開始!
甲:我們沐浴著愛的陽光長大
乙:我們滋潤著人間的真情成長
甲:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)
甲:多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來
乙:11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它即將遠(yuǎn)去，
乙:但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
甲:有請_________同學(xué)介紹一下感恩節(jié)
甲:我們對大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。
乙:對父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長。
甲:最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
甲:是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。
乙:我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
甲:請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
甲:同學(xué)們，我們對自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個(gè)小調(diào)查。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班(下地)?晚上幾點(diǎn)下班(回家)?
2、下班回家后，還要為你做些什么?
3、你知道爸爸、媽***生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?
4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費(fèi)多少元錢?
5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?
6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?
7、你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎?
8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?
9、你會為父母做家務(wù)活嗎?
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?
11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?
乙:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，有些同學(xué)對父母很了解，而有些同學(xué)卻不怎么了解家長。
主題班會溫馨五月感恩母親(通用5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。一個(gè)好的主題班會是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼闹黝}班會溫馨五月感恩母親，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題班會溫馨五月感恩母親1
活動(dòng)目的：
1、了解母親節(jié)的由來，通過活動(dòng)，讓學(xué)生多角度地感受母愛，學(xué)會觀察生活、體味生活。
2、培養(yǎng)學(xué)生孝敬母親的心性，以及填平代溝的信念。
3、帶領(lǐng)學(xué)生走出感情粗糙、表達(dá)淺顯的低谷，從而達(dá)到細(xì)膩感悟、真情表達(dá)、理性升華的目的。
202X年5月X日地點(diǎn)：三年級(1)班教室
主持和出席：
班主任和全班同學(xué)
活動(dòng)過程：
一、暢言母親，感受母愛
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心靈最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她，這個(gè)人，叫“母親”;有一種愛，它讓你肆意地索取，無止境的享用，卻不要你任何的回報(bào)，這種愛，叫“母愛”!
母親賜予我們生命，母親的愛給予我們幸福。母親的愛像春天的紫燕，為我們銜來醉人的春光;母親的愛似涓涓流水，時(shí)時(shí)滋潤著我們稚嫩的靈魂;母親的愛是一曲最深情的樂譜，為我們彈奏出最動(dòng)人、最美妙、最圣潔的音符……
同學(xué)們，母親節(jié)馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學(xué)會感恩。
以上就是感動(dòng)的主題班會的全部內(nèi)容，一、活動(dòng)目的及學(xué)生現(xiàn)狀分析：從學(xué)生日常的周記及與他們平時(shí)的交流中感覺到，處于高三的同學(xué)與父母之間普遍存在著難以溝通的問題，子女對父母缺乏理解，對父母的教育方式不太認(rèn)同，甚至有反感、抵抗等情緒，影響了家庭教育的效果，也對學(xué)生的心理健康產(chǎn)生不良影響。希望通過這次主題班會，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
