我的未來不是夢主題班會？我的未來不是夢主題班會1 一、活動目的: 1、幫助學生樹立遠大理想,明確人生奮斗目標,培養良好的行為習慣。 2、使同學們對自己的未來有了更深刻的認識,對未來的發展有了更明確的目標,使同學們樹立了一個正確的人生觀和價值觀。 3、讓學生學會朝著自己的目標而努力,為自己的美好未來奮斗。 二、活動準備: 1、那么，我的未來不是夢主題班會？一起來了解一下吧。
一、班會背景
進入初三，學生中開始出現兩極分化的現象，學生在學習上和心理上存有很多的困惑:成績優秀學生心理壓力過大；學習較差的學生有自暴自棄的傾向；而中游的學生努力了卻不見太多收獲，畢業后是繼續升學還是打工就業將是他們無法回避的選擇。
二、班會目的
通過這次主題班會，使同學們明確了人生的奮斗目標，增加了學習的動力和熱情，并認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈地努力，才能實現心中美好的理想，使美夢成真。
三、班會過程
1.歌曲導入:《我的未來不是夢》班主任:斗轉星移，年華似水，16年前，我和我初三的同學們唱著這首歌“一路向北”去迎接中考，現在我又領著同學們聽著這首歌走在初三，最終也要去迎接中考……四季輪回中我們正一點點地長大。當年和我同唱著這首歌的同學們多已成家立業功成名就，而同學們你們的未來又將怎樣呢?今天，班會的主題就是:我和我追逐的夢。
2.辯論比賽:理想的有無對人生并沒有多大影響
流沙河在《理想》中描述到:“理想是石，敲出星星之火/理想是火，點燃熄滅的燈/理想是燈，照亮夜行的路/理想是路，引你走向黎明”沒有理想的青春，就像沒有太陽的早晨。沒有理想的人，就像一臺沒安馬達的機器。
我的未來不是夢主題班會5篇
我的未來不是夢主題班會1
一、活動目的：
1、幫助學生樹立遠大理想，明確人生奮斗目標，培養良好的行為習慣。
2、使同學們對自己的未來有了更深刻的認識，對未來的發展有了更明確的目標，使同學們樹立了一個正確的人生觀和價值觀。
3、讓學生學會朝著自己的目標而努力，為自己的美好未來奮斗。
二、活動準備：
1、音樂《相信未來》《陽光總在風雨后》《我的未來不是夢》。
2、道具、課件。
3、主持人準備串聯詞。
三、活動過程：
一、時間：10月21日
二、主題：我的未來不是夢
三、形式：主題班會
四、主持：
姚美伊高用昶
五、指導思想：
八年級學生中開始出現兩極分化的現象，同學們在學習上和心理上存有很多的困惑：成績優秀的學生心理壓力過大；學習較差的學生有自暴自棄的傾向；而中游的學生努力了卻不見太多收獲，理想，像一道彩虹，高高地吸引我們去努力學習、奮斗。在這樣一個時期，學生的人生觀，世界觀正處于不穩定時期，容易受外界環境的影響，對于自己的前途和將來產生困惑。
“我的未來不是夢”主題班會
一、活動目的：
1、幫助學生樹立遠大理想，明確人生奮斗目標，培養良好的行為習慣。
2、使同學們對自己的未來有了更深刻的認識，對未來的發展有了更明確的目標，使同學們樹立了一個正確的人生觀和價值觀。
3、讓學生學會朝著自己的目標而努力，為自己的美好未來奮斗。
二、活動準備：
1、音樂《相信未來》《陽光總在風雨后》《我的未來不是夢》。
2、道具、課件
3、主持人準備串聯詞。
三、活動過程：
一、時間：10月21日
二、主題：我的未來不是夢
三、形式：主題班會
四、主持：姚美伊高用昶
五、指導思想：八年級學生中開始出現兩極分化的現象，同學們在學習上和心理上存有很多的困惑：成績優秀的學生心理壓力過大；學習較差的學生有自暴自棄的傾向；而中游的學生努力了卻不見太多收獲，理想，像一道彩虹，高高地吸引我們去努力學習、奮斗。在這樣一個時期，學生的人生觀，世界觀正處于不穩定時期，容易受外界環境的影響，對于自己的前途和將來產生困惑。信息傳媒的高度發展，社會不良現象的誤導，都會使學生產生迷惑。內心的掙扎，家長的不理解，學習的壓力，這些都使孩子對于人生，對于未來感到迷茫。未來的路如何走，如何面對生活中出現的困難，如何面對家長老師的誤解，怎樣爭取處理與同學之間的關系？這一系列的問題，使得孩子們的生活出現了煩惱。
一、創意引導：
1、關鍵詞點擊：
1）主題詞：立志理想未來創業
2）名言堂：
★人，應當趕快生活。
★志當存高遠?！T葛亮
★青年應該立志作大事，不該立志做大官。——孫中山
★沒有遠大抱負的人，他的生活缺乏偉大動力，自然不能盼望他有杰出的成就。——華羅庚
3）案例庫：創業志士蔡朝東，鋼鐵戰士奧斯特洛夫斯基，賽場勇士桑蘭
2、活動設計：
1）活動準備：全班同學討論活動內容；搜集有關“志向、理想”的名人故事、名人名言、音像資料等
2）媒體擷英：圖片、MP3伴奏音樂、VCD碟片、CAI
3）課堂類型：表演與討論
4）活動構想：通過班級中先進者的才藝展示，調動學生的學習積極性，激發其為實現目標而努力的欲望。
二、實施指南：
1、目的認識：
1）目的：通過班會活動，使學生懂得十四五歲正是樹立人生目標，揚起人生風帆的最佳時期；他們已進入初中，快要走向社會，面臨自己的人生之路，如果對自己的未來沒有設計，對自己的人生失去方向，對自己的前途茫然一片，就不會有扎實的未來，就不會有完滿的人生。
2）認識：使學生在對自己的未來有初步設想的同時，明白實現這些設想需要具備各種才能。各種才能的取得，需要付出艱辛的努力。
2、互動要點：
方案一
（一）主題切入
（在音樂《我的未來不是夢》中主持人上場。
“展開理想的翅膀”主題班會活動設計活動目的：通過主題班會，讓每個學生都樹立遠大的理想，從今天做起，好好學習。
活動形式：手抄報競賽、小品等
活動準備：（1）手抄報，小品
（2）自由組合，四人為一組，準備探究材料。
活動過程：
一、引入：（班主任）今天我們開一主題班會，下面有請我們的主持人伍永發、李煥儀。
（伍永發）理想，像一道彩虹，高高地吸引我們去努力學習、奮斗。俄國思想家車爾尼雪夫斯基說過：“人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小”。一個人沒有理想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被狂風惡浪吞沒，即使風平浪靜，也難到達彼岸。一個人沒有理想，就沒有了做人的目標，活著也沒有意思。一個人只有從小樹立理想，為實現理想而努力學習，長大了才能為實現理想而奮斗，并且為祖國作出貢獻。
（李煥儀）每個人心中都應有一個理想，那么你的理想是什么呢？大家一起來談談吧。
二、各組代表發言暢談理想。（10分鐘）
（李煥儀）看來，每個人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵著美好的人生。但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始。可是我發現啊，我們有些同學，講理想也很輝煌，但卻沒有實際地一步一個腳印去做，學習不認真，怕苦怕累，學習跟不上去就灰心，這樣是沒法實現理想的。
以上就是我的未來不是夢主題班會的全部內容，1、音樂《相信未來》《陽光總在風雨后》《我的未來不是夢》。 2、道具、課件 3、主持人準備串聯詞。 三、活動過程: 一、時間:10月21日 二、主題:我的未來不是夢 三、形式:主題班會 四、主持:姚美伊高用昶 五、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
